Scholen zijn op zoek naar manieren om het leerproces zo vorm te geven dat leerlingen gemotiveerd naar school gaan, ontdekken waar ze goed in zijn en met vertrouwen in zichzelf en hun eigen mogelijkheden de toekomst in gaan. Manieren die zowel het leerplezier, de mate van zelfvertrouwen en de prestaties van leerlingen ten goede komen, als het werkplezier van docenten. Dit artikel in het Tijdschrift voor Positieve Psychologie biedt handvatten hoe docenten en schoolleiders hier in de praktijk invulling aan kunnen geven.
Adres
Plaats, staat, postcode
Telefoonnummer
Your Custom Text Here