Steeds meer schoolbesturen kiezen voor een vorm van collegiale visitatie met als doel om met en van elkaar te leren, en zo de kwaliteit van het onderwijs in gezamenlijkheid te versterken. Samen met Eefje Teeuwisse ontwikkelde ik hiervoor het collegiaal waarderend onderzoek, met het oog op een hoge leeropbrengst voor zowel de ontvangende school als de bezoekende commissie. In dit artikel in De Nieuwe Meso beschrijven we de belangrijkste lessen die we geleerd hebben over deze collegiale visitaties.